高校设备管理制度

设备管理主要研究对象是设备以设备生产经营目标为依据追求设备生产综合效率为目标通过运用各种先进技术、经济和组织措施对设备从规划、设计、选型、制造、购置、安装、使用、保养与维护、维修、改造、更新直至报废的整个寿命周期进行的管理设备运动过程可以分为两个基本形态：物资运动形态和资本运动形态物资运动型态的管理称为设备技术管理；设备资本运动形态管理称为设备经济管理设备管理统筹这两方面的管理使设备技术管理与设备经济管理相结合科学统筹管理发挥设备的最大效益
1. 设备管理的意义
科学有效地进行设备管理是每个企业单位的设备管理宗旨而设备管理的真正意义包括以下几点：
（1）设备管理是企业单位进行生产和研究的物质基础它保证了设备生产的稳步提高、新产品研发的质量、降低了设备生产和研发的
成本完善的设备管理提高设备的市场竞争能力使设备相关的费用（能源消耗、维修、税金等）在产品成本中比重减低提高企业的效益
（2）搞好设备管理能固定资产的保值和增值在大部分企业单位中设备占固定总资产的 70%以上只有搞好设备管理才能管住大部分的固定资产保证固定资产的不断增值
（3）购置或者开发先进设备必须建立在企业单位具备先进设备及良好的管理水平之上在购置或引进设备时必须进行可行性研究与技术论证保证设备的使用率和使用效果 ()设备管理部门不仅要负责设备的前期管理工作更需要发挥设备投资的最大效益
2. 高校设备管理存在的问题
高校中由于设备可流动性强、种类繁多、易损坏程度不一等因素导致设备管理存在一定的难度许多高校设备管理存在报废频繁、设备“私有化”、设备重复购买、维护维修不及时等现象严重总结概括起来主要表现在以下几个方面：
（1）设备使用率低下
许多设备在采购计划论证时缺乏科学论证有的只为一时所需甚至盲目采购而毫无利用率可言许多高校的一些学院为了争投资、争设备大量采购设备而不去使用造成大量设备的长期闲置有些大型仪器的购买只为某个老师教授的科研课题一旦课题结题造成设备的荒废
（2）设备共享率低
由于高校各个学院间的相对独立学院采购的设备使用权限仅限制在学院内部不能够进行全校间的共享存在重复采购的现象造成资源的浪费由于没有相对于的设备开放渠道许多贵重设备有专人管理变成“私人化”设备一般很少能开放共享
（3）设备管理维护人员素质低下
由于高校内部员工存在流动性新的设备管理员不愿意主动学习设备日常维护不能及时高效设备损坏率提高
二、采取的措施

1. 由设备处统一组织定期设备使用率检查建立可行的设备管理制度每台设备设定专门的责任人规定设备责任人做好日常工作记录定期向设备处上报方便设备使用率检查设备处建立管理和绩效考核制度每年进行设备使用状况和使用率的评分评比通过校园网公布评比结果并做出相应的奖罚制度

2. 在高校中建立中心机房管理权在学校各个学院可以根据各自的教学要求在教务处统一排课做到资源共享建立多个实验大楼建立一套相应的对内开放、对外收费的体系将实验设备资源共享率大大提高
3. 高校各个院系选择设备管理员时首先要求具有爱岗敬业、公正无私、高度责任心和强烈事业心这样能保证设备管理维护公正及时其次设备管理员需要进行业务培训是管理员具备一定的专业水平包括各个设备的日常维护、设备使用注意点、适用范围等高校设备管理是一个长期的相对复杂的系统工程只有不断提高设备管理方式、提高设备管理员的素质及能力才能使高校教育研究事业得到更好更快的发展